不登校でも安心して学べる！オンライン学習の可能性と選び方ガイド

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不登校・高校中退からの進路

なぜ今「不登校×オンライン学習」が注目されているのか？

近年、「不登校 オンライン」というキーワードが教育関係者や保護者の間で急速に関心を集めています。背景には、子どもたちの学び方や学校との関わり方が多様化するなかで、オンライン学習が“学校に行けない・行かない”子どもたちにとって新たな選択肢となりつつあることがあります。ここでは、不登校の現状、制度的な背景、そしてなぜオンライン学習が注目されているのかについて解説します。

■ 不登校の現状と増加する児童生徒数

文部科学省の最新統計によると、全国の小・中学校・高校における不登校児童生徒数は、令和4年度に29万人を超え、過去最多を更新しました。特に中学生では全体の5%以上が年間30日以上の欠席をしており、不登校は決して珍しい状況ではなくなっています（※参考：文部科学省「令和4年度児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査」）。

このような背景の中で、子どもたちが安心して学べる新しい教育環境が求められてきました。

■ 「登校」だけが学びではない時代に

従来、「学校に行くこと」が学びの基本とされてきました。しかしながら、学校という物理的な空間が合わない子どもも少なくありません。人間関係、集団生活、授業のテンポ、教室という空間そのものがストレスとなり、不登校に至るケースは多岐にわたります。

2020年の感染症拡大をきっかけに、学校現場でもオンライン授業や遠隔支援の実験的導入が進みました。それを通じて、「教室にいなくても学べる」「対面以外でも教師とつながれる」可能性が社会全体に広く認識され、不登校の子どもにとっても“学びを継続する手段”としてオンライン環境の価値が高まりました。

■ 文部科学省も後押しする「多様な学び」の保証

国としてもこの変化を制度に反映しています。2021年に施行された「教育機会確保法」では、学校に登校しない子どもに対しても「学習機会を保障することが教育の責務である」と明示され、オンラインを含む多様な学びの形を肯定する法的基盤が整いました。

また、文部科学省が公表している「不登校児童生徒への支援の在り方について（中央教育審議会）」では、以下のように示されています。

“個別最適な学びと協働的な学びを一体的に充実させることが必要であり、オンライン等のICTを活用した学習支援の充実を図るべきである”
（出典：文部科学省｜義務教育の在り方に関するワーキンググループ 第3回資料より）

このように、国としても「不登校×オンライン学習」という組み合わせを積極的に活用する方針を示しているのです。

■ 学校外の「学び場」への期待｜オンライン学習の多様な形態

オンライン学習は、通信制高校のオンラインコースやフリースクール、個別指導型オンライン塾、さらにはeラーニング教材など、さまざまな形で提供されています。特に注目されているのは以下のような点です：

  • 自宅で安心して取り組める：人間関係のストレスや登校の不安を回避できる

  • 学習のペースを自分で調整できる：朝が苦手な子や集中力が続きにくい子にも対応

  • 全国どこでも学べる：地域差がなく、へき地や離島の子どもにもチャンスを提供

  • カメラオフ・声なしでもOKのサービスも増加：視線恐怖や音声発信が苦手な子への配慮

こうした自由度の高さが、不登校状態の子どもたちにとって“自分らしい学び”を見つけるきっかけとなっています。

■ 保護者の関心も急上昇中

Googleの検索トレンドでも、「不登校 オンライン」「不登校 通信制高校」などのキーワードの検索数は年々増加しています。これは、保護者側も「学校に戻すこと」よりも「今の状態でどう学ぶか」を重視する考え方にシフトしていることを示しています。

さらに、民間のオンライン学習サービスも不登校支援に特化したカリキュラムを用意し、保護者との連携も強化されつつあります。チャットサポート、カウンセリング連携、学習進捗管理など、家庭でも安心して子どもをサポートできる環境が整ってきています。

■ まとめ｜「学びの場」は教室だけではない

不登校が増加する今、学びのスタイルも大きく変わろうとしています。オンライン学習は、学校という枠組みにとらわれず、子ども一人ひとりに合った形で学び続けることを可能にする「第3の選択肢」として、ますます存在感を増しています。

学校に行けない、行かないという選択をしても、「学びを止める」必要はありません。むしろ、オンラインという新しい環境を活用することで、自信を取り戻し、自分らしい将来を切り開く子どもたちがこれから増えていくことでしょう。

参考リンク

不登校の子どもに向いているオンライン学習サービスとは？

不登校の子どもにとって、「学びたい」という意欲があっても、通学が難しいという現実は深刻な壁です。そんなとき、自宅にいながら自分のペースで学べるオンライン学習サービスは、有力な選択肢になります。しかし、世の中にはさまざまなオンライン学習の形が存在し、「どれを選べばいいのか分からない」と悩む保護者も少なくありません。ここでは、不登校の子どもにとって相性のよいオンライン学習サービスのタイプと、それぞれの特徴・選び方を詳しく解説します。

■ オンライン学習サービスの4つのタイプと特徴

不登校の子どもに活用されているオンラインサービスは、大きく分けて以下の4つのカテゴリに分類されます。

① 学習支援型のオンライン教材（自主学習スタイル）

代表例：スタディサプリ（リクルート）、すらら、デキタス など

  • 学校の授業に準拠した内容で、基礎から高校受験・大学受験まで幅広く対応

  • 動画授業と問題演習を自宅で好きな時間に進められる

  • 対面のやりとりが苦手な子にも適している

  • 自立学習力が問われるため、最初は親のサポートが必要

このタイプは「学校に戻るかどうかは未定だけど、勉強は進めたい」という不登校の子どもに向いています。

② オンライン個別指導塾（家庭教師スタイル）

代表例：メガスタ、ネット松陰塾、家庭ネット、Wamオンライン など

  • 専任講師によるマンツーマン指導をZoomや独自システムで実施

  • カメラON/OFFの切り替え自由な塾も多く、対面に抵抗がある子も安心

  • 子どもの理解度に合わせて進度を柔軟に調整可能

  • スケジュール固定制が多いため、生活リズムの改善にもつながる

「自宅にいながら丁寧なフォローが欲しい」「苦手教科だけを強化したい」場合に最適です。

③ 通信制高校・サポート校のオンライン授業

代表例：第一学院、N高・S高、ルネサンス高等学校グループ、明蓬館高校など

  • 不登校経験者が多く在籍し、心理的サポート体制も整っている

  • Zoomや独自システムによるリアルタイム授業・録画授業に参加

  • 担任による学習・生活サポートもあり、学校生活に準ずる感覚を得られる

  • 高卒資格が取れるうえ、進学・就職サポートも受けられる

オンライン完結型コースを選べば、スクーリングも最小限で済むため、不登校の子にもハードルが低くなっています。

④ 不登校特化型のオンラインフリースクール

代表例：KATARIBAオンライン、こころの未来、東京大志学園オンラインなど

  • 不登校児童生徒の支援を専門とする団体が運営

  • 勉強だけでなく、「居場所」としての機能を重視している

  • カメラ・マイクOFF参加OK／参加強制なしなど、心理的安全性が高い

  • 運営者によるメンタルケアや親への相談サポートも充実

学校や塾のように「成績を上げる」ことを目的とせず、まずは安心して人とつながることからスタートしたい子どもに向いています。

■ オンライン学習サービスを選ぶときの5つの視点

不登校の子どもに合ったオンライン学習を選ぶには、以下のようなポイントを意識するとよいでしょう。

  1. 本人のストレス度合いに合った参加形式
    　→ カメラONが前提か？OFFでも大丈夫か？

  2. 学習目的の明確化
    　→ 「学力維持」なのか「高校進学」「卒業資格取得」なのか？

  3. 講師・担任との関係性の作りやすさ
    　→ 決まった担当がいて信頼関係を築けるか？

  4. 保護者の関与の程度
    　→ 保護者サポートが必要な場面（ログイン管理、学習フォローなど）は？

  5. 費用面の明確さと無理のない金額設定
    　→ 月額制／都度払い／無料体験の有無などをチェック

オンライン学習は、自分で管理して進める形式も多いため、「親がいかに“サポーター”として関われるか」が、継続のカギとなります。

■ 利用前に必ずチェックしたいこと

どんなに良さそうなサービスでも、子ども本人が「やってみたい」と感じなければ意味がありません。まずは無料体験や説明会動画などを親子で一緒に見て、「自分にもできそう」と思えるものを探すことが第一歩です。

また、万が一「合わない」と感じた場合にもすぐに解約できる柔軟な料金体系を選ぶことが、トラブル回避にもつながります。

■ まとめ｜子どもに「選ばせる」姿勢が何より大切

不登校の子どもにとって、オンライン学習は“逃げ道”ではなく、“新たな学びの入り口”です。そして、どのサービスを使うか以上に、「自分で選んだ」という自立的な感覚が、子ども自身の成長につながっていきます。

保護者は「勉強をさせる」よりも、「どんな方法なら勉強してもいいと思えるか？」を一緒に探していく伴走者であることを意識しましょう。

通信制高校のオンラインコースってどんな感じ？｜不登校からの進学ルートに

不登校の子どもが将来の進学や就職を見据えたとき、「高校卒業資格の取得」は大きなテーマとなります。その中でも今、注目を集めているのが通信制高校のオンラインコース。在宅で学べる柔軟なスタイルと、不登校経験者に配慮したサポート体制が高く評価され、年々入学希望者が増えています。

ここでは、「不登校 オンライン」の選択肢として通信制高校のオンライン学習がなぜ注目されているのか、その実態とメリット、そして具体的な進学ルートまで詳しく解説します。

■ 通信制高校ってどんな仕組み？

通信制高校とは、「全日制・定時制」と並ぶ高等学校の正規の教育課程のひとつ。文部科学省の学習指導要領に準拠しており、卒業すれば“高校卒業資格”が取得できます。

通信制高校では、以下の要素を中心に学習を進めます。

  • レポート提出（課題学習）

  • スクーリング（面接指導）

  • テスト（単位認定試験）

従来はこのスクーリングが対面必須でしたが、近年の制度緩和により「オンラインスクーリング」が認められるようになりました。これにより、通学なし・自宅完結でも卒業が可能な学校が登場し、特に不登校の生徒に支持されるようになっています。

■ なぜ「オンラインコース」は不登校に合うのか？

通信制高校におけるオンライン学習の特徴は、物理的な登校がほぼ不要な点だけでなく、「心理的安全性」や「自分のペースで学べる柔軟性」が高いことです。以下に主なメリットを紹介します。

① 自宅で完結する「低ストレス環境」

不登校の子どもにとって、学校の教室に足を運ぶこと自体が大きなストレス要因です。オンラインコースなら、好きな場所・時間に、落ち着いた環境で学習できます。

  • カメラ・マイクOFFでも受講OK

  • 朝が苦手でも午後から学べる

  • 人間関係のわずらわしさがない

このように、自分の“無理のない形”で学びを再スタートできる点が最大の魅力です。

② 担任やカウンセラーとのオンライン面談

通信制高校の多くでは、「一人ひとりに担任がつく」体制を整えており、月1回程度の面談や学習進捗確認を行っています。これもオンラインで実施されるため、引きこもり傾向のある生徒にも配慮されています。

また、スクールカウンセラーや心のケアに特化した職員が在籍している学校も増えており、学習だけでなく「メンタル面のサポート」もセットで受けられるのが安心です。

③ 出席扱い・高卒資格の取得が可能

文部科学省の通知により、**特別支援が必要な生徒や不登校の生徒も、オンライン学習を「出席」として認める」学校が増えています。これにより、学校に行かなくても「出席日数が足りない」といった問題が解消され、着実に卒業単位を取得できます。

高卒資格を得ることで、その先の「進学」「就職」への道も大きく開かれます。

■ 通信制高校オンラインコースの代表例

不登校の受け入れ実績が豊富で、オンライン完結型の学習コースがある学校の一例を紹介します。

学校名 特徴 主な対応コース
N高等学校・S高等学校 オンライン授業の先駆け。ITスキルも学べる オンライン通学コース・個別指導型
第一学院高等学校 不登校経験者の割合が高く、心理支援も充実 通学スタイル併用／在宅完全対応可
ルネサンス高等学校 年4日程度の最低限のスクーリング 芸能・スポーツ志望にも対応
明蓬館高校 発達障害・起立性障害にも対応する柔軟設計 マイペースコース・完全在宅対応

これらの学校は、「登校できない子どもが、今できるところから学べる」よう設計されています。

■ 進学ルートも多様｜オンラインで大学も目指せる

通信制高校を卒業後は、大学・短大・専門学校への進学も可能です。特に、近年はオンライン型予備校（スタディサプリ進路・東進オンラインなど）との併用で、自宅学習だけで進学対策を行うケースも増えています。

また、総合型選抜（旧AO入試）を活用して、高校生活での取り組みや活動報告を元に大学進学を実現する不登校出身者も多数います。

さらに、大学自体もオンライン講義の導入が進み、通学負担が少ないスタイルが一般化しつつあり、「オンラインで高校→オンラインで大学」という新たな学びのライフスタイルが広がり始めています。

■ まとめ｜「不登校×通信制高校×オンライン」が進路の新スタンダードに

通信制高校のオンラインコースは、不登校の子どもたちにとって「学び直し」の選択肢ではなく、「新しい学び方」のスタンダードとなりつつあります。
一人ひとりの状況に寄り添い、無理のないペースで進路を切り開ける仕組みは、家庭にとっても大きな安心材料です。

「学校に行けない」から「未来がない」わけではありません。
オンラインという新しい手段を活かすことで、今の状態から未来を築く道は、きっと見つかります。

公的参考資料：

不登校の子どもを持つ親が知っておきたい支援制度と相談窓口

不登校は、子ども自身にとっても保護者にとっても、非常にデリケートで深刻な問題です。文部科学省の調査によると、小中学生の不登校児童生徒数は年々増加傾向にあり、2023年度にはおよそ30万人を超える状況となっています。その背景には、学校での人間関係、学習のつまずき、発達特性、そして家庭環境など、さまざまな要因が複雑に絡み合っています。

とはいえ、「子どもをどう支えたらよいのか分からない」「誰にも相談できない」と孤立してしまう保護者も少なくありません。そんなとき、頼れるのが公的支援制度や相談窓口です。

本章では、全国どこでも利用できる支援制度やオンライン相談窓口、さらには民間の支援団体などを網羅的にご紹介します。

■ 行政による不登校支援制度とは？

文部科学省や地方自治体では、不登校の子どもとその保護者を支援するため、以下のような制度を設けています。

① 教育支援センター（適応指導教室）

不登校児童生徒の社会的自立と学校復帰を支援することを目的に、各市区町村が設置する**通称「適応指導教室」**です。

  • 学校には行けなくても、教育支援センターには通える子も多い

  • 学習支援のほか、カウンセラーによる心のケアも実施

  • 登校扱いになる場合もあり、出席日数として認められることも

まずは市役所の教育委員会に問い合わせることで、近くの支援拠点を教えてもらえます。

② 通信制・サポート校との連携支援

文科省では、「教育機会確保法（平成28年施行）」に基づき、不登校児童への多様な学びの支援を求めています。その一環として、通信制高校やフリースクールとの連携も推進されています。

特に、登校が難しい子どもに対し、自宅からオンラインで参加できる学びを「出席」と認める判断も自治体によって進んでおり、子どもの安心感につながっています。

文部科学省｜不登校児童生徒への支援ガイドライン
https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/seitoshidou/04121501.htm

③ 就学支援金・高校無償化制度

中学卒業後、通信制高校などに進学する場合でも、世帯年収に応じて**「高等学校等就学支援金制度」**が適用されます。

  • 年収約590万円未満の世帯：授業料が実質無償に

  • 私立通信制高校でも対象になるケースが多い

  • 各学校の事務局が申請をサポートしてくれる

不登校の末に進路変更を選んだ場合でも、経済的な不安を抑えながら学び直しが可能です。

■ オンラインで使える相談窓口・支援サービス

登校にハードルを感じている子どもや、学校に行けないことで心がふさぎ込んでいる家庭には、オンラインで相談できる支援機関も強い味方になります。

① 文部科学省「子供の学び応援サイト」

不登校・家庭学習・学び直しなどに関する公式の支援情報がまとまったポータルサイトです。

  • 学年別のオンライン学習コンテンツへのリンク

  • 特別支援教育に関する情報も掲載

  • 不登校支援の方向性を知る入り口に最適

子供の読書キャンペーン ＃あなたと読みたい1冊
www.mext.go.jp

② 24時間子供SOSダイヤル（☎0120-0-78310）

子ども自身が利用するほか、保護者が子どものことで悩んでいるときにも利用可能な全国共通フリーダイヤルです。

  • 年中無休・24時間体制で受け付け

  • 教育や心理の専門スタッフが対応

  • 匿名での相談もOK

③ NPO法人による支援（例：カタリバ、登校拒否・不登校を考える全国ネットワーク）

多くのNPO団体が、不登校支援に特化したオンラインプログラムや、保護者同士の交流会を実施しています。

  • ZOOMでの親の会・カウンセリング

  • 子ども向けオンライン自習室・ワークショップ

  • 発達特性を持つ子への個別対応にも柔軟

中でも「KATARIBAオンライン」は、月額無料～低価格で利用でき、不登校の子どもに安心できる“居場所”を提供しています。

■ 保護者が気をつけたい3つのポイント

  1. 親だけで抱え込まないこと
    　→ 相談機関にアクセスするだけでも、気持ちは軽くなります。

  2. 子どもの言葉に耳を傾けること
    　→ 「何もしない時間」も、成長の一部と捉えましょう。

  3. 家庭内の安心を大切にすること
    　→ 勉強よりも、まず「安心できる空気」が重要です。

■ まとめ｜「相談すること」が支援の第一歩になる

不登校という現象は、子どもの一時的な状態にすぎません。大切なのは、「今、何が必要か」を見極め、必要なときに外部の支援を受け入れることです。

オンラインという選択肢が広がった今、家から出られなくても、信頼できる相談窓口や学びの支援にアクセスできる時代です。
孤立せず、焦らず、まずは一つ、相談窓口にアクセスしてみること。それが支援の第一歩になります。

不登校から再スタートするには？オンラインで広がる未来の選択肢

不登校という言葉には、どこか「止まってしまったような印象」があるかもしれません。しかし実際には、不登校は“別の学び方や人生を見つけるスタートライン”でもあります。特にここ数年で、インターネットを活用したオンライン教育・支援が急速に進化し、不登校の子どもたちが「自分らしい学び方」を見つけやすくなりました。

本見出しでは、「不登校から再スタートするために、どのようなオンラインの選択肢があるのか？」を、教育・生活・進路の3軸でわかりやすく紹介します。

■ オンライン学習の進化が「学び直し」の壁をなくす

かつては「学校に行けなければ学べない」という常識がありましたが、今ではインターネット上で学べる教材やサービスが非常に充実しています。

たとえば、以下のようなオンライン教育ツールが、すでに多くの不登校の子どもたちに利用されています。

ツール名 特徴
スタディサプリ 小中高すべてに対応、動画授業で好きな時間に学べる
NHK for School 小中向けの教育番組が無料で見られる
Qubena（キュビナ） AIが個別に最適化した学習を提案してくれる
すらら 発達障害・不登校の子どもにも対応した無学年式教材

これらは「出席扱い」とはなりませんが、学校と連携して使用することで補助的な学習支援として活用できるケースも増えています。特に義務教育の範囲では、オンライン教材の活用を「出席」とみなす判断が広がってきており、文部科学省もこれを後押ししています。

参考：文部科学省「不登校児童生徒への支援」
https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/seitoshidou/04121501.htm

■ オンラインで「居場所」も見つけられる時代に

学びの機会だけでなく、つながりや安心できる居場所も、オンラインで見つけられる時代です。

多くのNPO団体や自治体では、不登校の子どもたちが参加できる「オンライン居場所」活動を提供しています。ZoomやLINEなどを使い、以下のような取り組みが行われています。

  • オンライン自習室（静かに一緒に勉強）

  • オンライン交流会（ゲーム・おしゃべり）

  • カウンセリング・メンタルサポート

代表的な例には「カタリバオンライン」「登校しない練習（NPO法人支援）」などがあります。自宅にいながら誰かとつながれることで、「ひとりじゃない」と実感できることは、子どもの心の安定にもつながります。

■ オンライン進路｜高校・大学・社会人への道も見えてくる

不登校を経験したとしても、高校→大学→就職へと進むことは十分可能です。しかも、従来のように毎日登校しなくても「オンラインで完結できる進路」が今では増えています。

▼ 通信制高校（オンライン完結）

  • 自宅からの学習・スクーリングで卒業可

  • 不登校特例校やマイペース型コースも充実

  • 高卒資格を得た上で、進学・就職も選べる

▼ オンライン予備校・進学サポート

  • スタディサプリ進路やZ会、東進オンラインなど

  • 家から出ずに大学受験対策ができる

  • 大学もリモート講義を取り入れており、在宅で学びやすい

▼ 専門スキルをオンラインで学んで「働く」ことも可能

  • プログラミング（Progate、TechAcademyなど）

  • 動画編集（YouTube Academy、Adobe講座）

  • デザイン・ライター業（Schoo、Udemyなど）

特にデジタル分野では、学歴よりもスキル重視の傾向が強く、在宅で学び→在宅で働くという流れも実現可能です。クラウドワークスやココナラといったプラットフォームでは、10代から活躍する若者も出てきています。

■ 保護者ができる「再スタートの応援」とは？

子どもが不登校状態にあるとき、保護者として「何をすればいいのか？」と悩むこともあるでしょう。ここでは、再スタートを支えるためのポイントを3つ紹介します。

  1. 子どもの選択を否定しない
    　→ 学校に行かない選択も“今の最善”と認めてあげること

  2. オンラインを一緒に見てあげる
    　→ 教材選びや体験授業を一緒に試してみると安心感が高まります

  3. 一歩進めたことを肯定する
    　→ 「今日は5分だけ勉強できたね」と、小さな一歩をしっかり褒める

オンラインだからこそ、「無理のないステップで」「人と比べずに」成長できる環境を整えやすいのです。

■ まとめ｜不登校＝終わりじゃない。オンラインが開く新しい未来

不登校は決して「終わり」ではなく、「新しい学び方を探す入口」です。今の時代、学びも進路も人間関係も、オンラインというフィールドの中で新たに築いていくことができます。

  • 通信制高校の活用で「高校卒業」へ

  • オンライン講座で「スキルと自信」へ

  • 居場所を見つけて「心の安定」へ

子どもたちには、まだまだ無限の可能性があります。必要なのは、“その子のタイミング”で、“その子のスタイル”に合った道を見つけること。そして、私たち大人がそれを「信じて待つ」ことです。

不登校×オンライン――これは、ただの代替手段ではなく、未来へ進む新しい選択肢なのです。

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